PRESENTACIÓN:
Desde los últimos 15 años han surgido propuestas para un trabajo educativo basado en un modelo por competencias, mismo que al cabo del tiempo ha sido establecido en los niveles básico y medio superior. Ahora es el turno del nivel superior, motivo por el cual comienzan los planes y programas educativos basados en competencias.
Es así que los docentes deben estar calificados para desarrollar el trabajo bajo este modelo emergente, lo que implica conocerlo, tanto sus elementos teóricos como sus características de operación. Empero, estos elementos y características suelen estar expresados en documentos rectores, mas no así en los programas de asignatura que son el documento que reciben.
Es por esta razón que el presente curso tiene la pretensión de servir como puente entre los programas de asignatura, aún con aquellos que todavía no estén estructurados por competencias, con el trabajo académico que se espera de los docentes bajo el modelo educativo por competencias profesionales.
OBJETIVO GENERAL:
El participante diseñará, bajo el modelo por competencias, la instrumentación de un programa de curso, de modo que pueda diferenciar la manera de trabajo en que se basa dicho modelo educativo, con respecto a otros.
COMPETENCIA:
El participante será competente en instrumentar programas de asignatura ya existentes, con base en el modelo educativo por competencias.
MODALIDAD: Presencial.
DURACIÓN: 40 Horas
CONTENIDO TEMÁTICO :
TEMA 1. Modelo educativo por competencias
A. Características y tipología de las competencias
B. Las competencias en los programas educativos
TEMA 2. Estructura curricular
A. Relación con objetivo de carrera y el perfil de egreso
B. Relación con otras asignaturas
TEMA 3. Elementos teóricos del aprendizaje
A. Teoría de los esquemas y conflicto cognitivo
B. Aprendizaje adulto
TEMA 4. Objetivos
A. Características de los objetivos
B. Tipos de objetivos de aprendizaje
TEMA 5. Diseño de actividades de aprendizaje
A. Con base en teorías instruccionales y de aprendizaje
B. Técnicas de diseño de actividades por competencias
TEMA 6. Evaluación de los aprendizajes
A. Tipos de evaluación
B. Criterios de desempeño, campo de aplicación y evidencias de aprendizaje
CUOTA DE RECUPERACIÓN:
$7, 500.00 (Siete mil quinientos pesos 00/100 M.N) por grupo de 25 participantes· La institución solicitante absorberá los gastos derivados de la transportación y alojamiento del instructor
Nota: Sin excepción, el pago de la cuota se realizará en una sola exhibición y será requisito indispensable para el trámite de su inscripción al Curso. Una vez efectuado el pago no habrá devoluciones.
INFORMES PARA INSCRIPCIONES
DEPARTAMENTO DE GESTIÓN TECNOLÓGICA Y VINCULACIÓN.
Adriana Castillo Rosas
OFICINA DE SERVICIOS EXTERNOS
Carlos Elías Martínez
Tels. (442) 2163748 ext. 337, 338 y 467.
Correo electrónico: gtv.ciidet@gmail.com,
